Rok w sadzie i ogrodzie materiały dla uczniów z niepełnosprawnością Poznaję pytam wiem
Publikacja Rok w sadzie i ogrodzie jest przeznaczona przede wszystkim dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Może być także wykorzystywana w pracy edukacyjnej i terapeutycznej z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, którzy doświadczają trudności w nauce. Prezentowane karty z powodzeniem sprawdzą się w pracy nauczycieli, pedagogów i terapeutów w placówkach specjalnych, integracyjnych i ogólnodostępnych, w trakcie zajęć edukacyjnych oraz rewalidacyjnych.
Uczniowie, pracując z publikacją, poznają zmiany zachodzące w świecie roślin w ciągu roku.
Uczą się, że wraz z każdą porą roku przychodzi czas na zbieranie różnych jej darów: warzyw, owoców oraz kwiatów.
W kartach opracowano następujące zagadnienia: jesienne warzywa i owoce, przetwory, jesienne oraz wiosenne prace w sadzie i ogrodzie, wiosenne kwiaty, nowalijki, majowa łąka, letni sad i ogród.
Materiały zawierają rozmaite typy zadań obejmujące edukację polonistyczną, matematyczną i przyrodniczą.
Ćwiczenia polegają między innymi na:
- dopasowywaniu etykiet do obrazków
- budowaniu zdań zgodnie ze wzorem lub według instrukcji nauczyciela
- ćwiczeniu słuchu fonematycznego
- określaniu relacji przestrzennych między obiektami na ilustracji
- układaniu ilustracji w odpowiedni sposób (np. zgodnie z instrukcją słowną lub według wzoru)
- wyszukiwaniu brakujących elementów obrazka
- układaniu puzzli matematycznych
- uzupełnianiu szeregów
- przeliczaniu elementów oraz wykonywaniu działań dodawania i odejmowania na konkretach w zakresie 20.
Prezentowane w kartach zadania zawierają liczne przykłady, co sprzyja utrwalaniu wiedzy i rozwijaniu różnych umiejętności, takich jak:
- doskonalenie nauki czytania, pisania i liczenia
- kształcenie orientacji przestrzennej, pamięci i percepcji wzrokowej
- trenowanie pamięci i percepcji słuchowej
- ćwiczenie spostrzegawczości, uwagi i myślenia
- usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej i motoryki małej.
Materiał jest zgodny z podstawą programową dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.